LAS MARMOTAS DEL HENARES
Este equipo comenzó su vídeo presentando una maqueta hecha manualmente por ellos que estaba muy elaborada. Mediante una serie de fotos a dicha maqueta han ido explicando clase por clase y sala por sala la distribución del colegio.
En las clases cuentan con pizarras digitales y un número máximo de 20 alumnos para poder atender a las necesidades de cada uno de una manera más eficiente. Tienen un comedor gratuito para todos los alumnos y una enfermería. Emplean la técnica de tutoría entre iguales para poder llevar a cabo un aprendizaje cooperativo y favorecer el trabajo en equipo. Hay un despacho para el director y una sala más grande para los profesores y las reuniones de evaluación, cosa que yo cambiaría puesto que las decisiones que se tomen sobre el colegio deben estar en consenso entre todo el equipo directivo y docente en conjunto. Fuera del edificio podemos encontrar un parque al que los alumnos acudirán en el tiempo de ocio y un huerto interactivo que se encargará de cuidar una hora a la semana cada clase.
Para finalizar el vídeo han hecho una entrevista a la jefa de estudios de un colegio público de Torrejón de Ardoz; colegio La Gaviota. Le han realizado una serie de preguntas sobre cómo trabajan los alumnos con dificultades, a lo que responden que emplean la misma programación que con los demás alumnos pero fuera de la clase. A esto no le encuentro mucho sentido y eficacia puesto que no adaptan un plan específico para estos niños sino que emplean el mismo pero en otro lugar.
Como conclusión de este vídeo, creo que han trabajado bien pero han hecho un especial hincapié en la distribución de las aulas y las instalaciones y no en la metodología y los valores que se va a proponer el colegio. Además se ha notado que les ha faltado una mayor puesta en común.