DIDASKO
Este equipo ha comenzado su vídeo diciendo algo que me ha parecido muy interesante y que todos deberíamos tener claro: los alumnos son lo más importante del colegio y deben ser nuestra prioridad continuamente. Su trabajo ha continuado explicando la escuela ideal; esta dispone de: aula de música (para potenciar la creatividad desde muy pequeños, ya que así conseguimos sacarles un mayor rendimiento), teatro (para que expresen sus ideas o sentimientos y pierdan el miedo a hablar en público), cinefórum (para potenciar una educación lúdica), biblioteca (con libros y revistas adaptados a cada edad, además de ordenadores. También pretenden fomentar el uso de la biblioteca como un espacio más del colegio), aula de relajación (es preferible dejar al niño, si se pone muy nervioso, que se relaje y reflexione en vez de obligarle a hacer algo que no quiera). Además de todo esto, la escuela dispone también de un comedor y un gimnasio en el patio, rodeado de las pistas al aire libre de las que dispone el colegio.
Se tratará de contratar a maestros con un verdadero espíritu e ilusión por dar clase. También cuentan con la ayuda de un animador social para fomentar el acercamiento a los niños y que hará actividades conjuntas con ellos en el patio o en el comedor. Estos estudiarán la sociología de los grupos para evitar las posibles malas actitudes que puedan desarrollar los alumnos.
Creen que los padres deben cambiar la actitud de ver al profesor como un enemigo, ya que deben ser conscientes de que este tiene la función de educar a sus hijos. Además dicen también que debemos acordar con los padres una misma manera de educar a los niños porque la educación de los padres a los niños NO va separada de la educación que les den los profesores.
Después han respondido cada uno a la pregunta: ¿Qué mejoraríamos nosotros de la escuela actual? A lo que han respondido que no ven recursos para poder llevar a cabo un cambio hacia una educación inclusiva, ya que los colegios deben incluir muchas figuras de profesionales (psicólogos, pedagogos...) y los profesores deben tener una serie de conceptos enfocados a una educación especial. Además hace falta que las personas con dificultades o discapacidades tengan más recursos y facilidades para que no se encuentren aislados o incómodos. Otro aspecto que han comentado ha sido que no deberían cambiar continuamente los libros de texto ya que supone un gran gasto económico y debemos aumentar las actividades extraescolares para que los alumnos se integren mejor.
otra pregunta que han planteado a algunos docentes ha sido: ¿Qué cambiarían del sistema de enseñanza los profesores? Creen que deberían dar más autonomía a los alumnos para su vida y experiencias futuras, apreciar más las actividades y menos los conocimientos y emplear más las nuevas tecnologías. Además de esto han coincidido en que deberíamos llevar a cabo una enseñanza basada en que los alumnos se diviertan aprendiendo.
Como conclusión final, creo que este grupo ha hecho un trabajo muy completo en el que se han centrado sobre todo en los cambios, y esto es algo muy bueno porque así nos damos cuenta de todo lo que tenemos mal y la forma en que podríamos hacerlo de otra manera mejor.
SOLAN.C
El equipo Solan.C ha comenzado su vídeo con una entrevista al director del colegio Pedro Sanz Vázquez de Guadalajara. Este dice que antes la autoridad de los maestros no era cuestionada y hoy en día uno tiene que ganarse el respeto con sus propias acciones y logros. Los colegios deben ser más abiertos a la diversidad y la educación es mucho mejor que la anterior, pero aún debemos cambiar muchas cosas para mejorar más. Además de esto, dice que deberíamos empezar por respetar muchísimo más la profesión de los docentes y debemos tener en mente una escuela inclusiva en la que quepamos todos, donde la integración de todos los alumnos sea vital sean del color o la etnia que sean.
En su escuela ideal cuentan con... Maestros cualificados y con entusiasmo por enseñan a los alumnos de verdad. Una metodología que trabaje el aprendizaje cooperativo con la ayuda de docentes de apoyo y que se base en la integración entre iguales. Deberá priorizarse la libertad de expresión y el trabajo continuamente en grupo (en el que el profesor plantea un problema y es resuelto entre todos los alumnos).
Como conclusión de este trabajo, creo que lo han realizado bastante bien aunque les ha faltado trabajar un poco más los contenidos teóricos o ponerlos en común.